活动目的：当今社会，幼儿园的格局是“女教师大大多过男教师”，学生群体中也存在“阴盛阳衰”的现象；家庭中，较多的是妈妈承担起陪伴和辅导孩子学业的重担。孩子与男教师、爸爸等男性角色接触的时间普遍较短，这对于孩子的成长尤其是男孩子是十分不利的。为了让孩子接触更多社会角色，提升孩子社会意识，更为了促进亲子沟通，我校今年尝试在一年级开设“爸爸课堂”，把有特长、有爱心的男性家长请进校园请进课堂，邀请孩子们的爸爸和孩子们多接触，培养孩子坚强的意志，丰富孩子情感体验，弥补现在学生中普遍的与男性家长情感交流的缺失。

活动准备：

1、学校召集“爸爸志愿者”到校参加计划制定、培训活动:；

2、帮“爸爸志愿者”备课；

3.、 爸爸填写的活动反馈表。

活动流程：

1、区域活动、晨检。

2、早操。

3、班主任发言。

4、爸爸志愿者上课。

5、教师和家长互动。