本次“爸爸妈妈进课堂”活动，家长们都比较重视，纷纷请假调班拨冗参加。我们先是邀请了来自市特警大队的李队长及其队员来我们班给幼儿讲解防爆乱防陌生人方面的知识。李队长还带来了枪械，防暴弹、手铐、强光手电筒等制暴武器。小朋友们异常兴奋。特警爸爸之后是我们温柔的牙医妈妈，牙医妈妈给我们讲了许多预防牙病以及保护牙齿的知识，深入浅出，宝贝们受益匪浅。

通过这次活动，我们也感受颇深。在今后的工作中，我们要努力挖掘身边的教育资源，继续采用走出去、请进来的办法丰富课程班本化的内容，并注意做好结合的文章。充分利用家长资源，集思广益，努力开拓创新，形成教育合力，力求使我们的教育工作严谨、精细，促进孩子的全面发展 。家长进课堂，不管在家长方面还是在孩子、老师方面都是一种互补与促进。“爸爸妈妈也能成为好老师！”这一理念一旦在家长的实际教育中形成，那么，它对家长们日后从容自信地面对家庭教育，有着极为深刻的意义。
    此外，家长走进了课堂，使幼儿惊奇地发现，自己的爸爸妈妈是如此能干。在幼儿重新认识爸爸妈妈的心理过程中；不仅有对爸爸妈妈的亲情，更多的是一份尊敬与依恋。对老师而言，首先，通过本次活动，使老师看到了家长课堂的丰富资源和广阔前景，在与家长的共同备课中，不仅仅是了解到了本专业以外的许多知识，更重要的是帮助老师确立了“家庭—幼儿园—社区一体化的教育理念。其次，在整个教学中，教师进入了一个全新的课题，即要引导家长进入教师角色，在恰当的时机，以辅助式性的插问，调动幼儿的积极性。保教互动、家园互动、师生互动、生生互动、融合在看似自然而质朴的每一个教育细节中，并得以和谐统一，这便是我们在“家长课堂”初探的心得。