伴随着幼教改革的步伐，环境的创设和布置已经上升到与日常教学活动平等的地位，成为课程设计与实施的重要因素。为了促进幼儿的全面发展，元旦前夕，各班教师把环境创设的主动权交给孩子，他们自己搜集材料，自己动手制作，自己出谋划策，最后，一件件精美的手工作品，悬挂在教室的每一个角落，孩子们看着自己的劳动成果，无比的开心和快乐!